第三十四章-琴棋书画
腊八过后,新年的气氛瞬间浓烈起来,全城百姓尽是喜气洋洋,一副太平安康模样。
孟浩自打回了府中,之前在狱中的那些毛病也就渐渐好了起来。不再失眠,六识也慢慢恢复正常,一切都走向美好。
只是这个己亥猪年的冬天,甚是奇怪。已然寒冬腊月,却一直无雪。
这一日,孟浩正在书房里看书消遣,孟然前去省视问安。
孟然到了书房,先是行了一礼,然后恭敬问候道:“父亲安好。”
孟浩随手放下手中的书籍,“然儿来了啊,坐吧。”
孟然自个儿找了个凳子后,安静地坐在那儿。
孟浩看着双手放于膝上、目不斜视的儿子,温言问道:“然儿,最近学业如何?”
孟然思索片刻,随即回道:“回父亲,一切都好。目前已完成《中庸》的学习;琴棋书画则有些落后。”
孟浩听后,心中颇为喜悦,却不露声色地说道:“恩,儒家经义的学习进度不错,但也不能将其他方面落后的太多。琴棋书画也要加紧,莫要成了只会读书的呆子了。”
“是,父亲。”
“你可知道我等读书之人为何要学习琴棋书画?”孟浩似乎是在考究儿子。
孟然挠了挠头,“唔...赵先生未曾说过这些,只是教我一些具体的操作技巧。”
“哦,这样啊,那就听为父给你讲讲。”孟浩捋了一下颌下胡须,清清嗓音,开口说道:“琴棋书画指抚琴、下棋、书法、绘画这四种,合称雅人四好,也是我们读书人的基本技能和修养。”
“早在西周时期,书院的学习就有‘六艺’,乐是其中的一种。乐也是当时官员的基本技能之一,乐里面就包含抚琴。琴,亦称瑶琴、玉琴,据传是由伏羲所创造的。《诗经·关雎》有‘窈窕淑女,琴瑟友之’,《诗经·小雅》亦有:‘琴瑟击鼓,以御田祖’等记载。然儿,这些记载你知道吗?”
面对父亲的提问,孟然有些羞惭,脸色微微涨红,低声说道:“父亲,我只学了《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,《诗经》还没有开始学习呢。”
孟浩拍了拍脑门,不好意思地笑了笑,“哦哦,忘了忘了,没事,听为父给你讲便是。”
“《孔子家语》记载,孔子曾‘学琴于师襄’,据说师襄是春秋时期鲁国著名的乐官,孔子就曾向他学习抚琴。琴是雅乐,‘贯众乐之长,统大雅之尊’。儒家经义注重伦理教化,推崇中和之美,平稳节制,含蓄淡雅,排斥魅惑喧闹的溺音淫乐,所以,自古以来,众多文人逸士常常以琴会友,觅知音,清修自娱。”
孟然静静听着,十分专注。
“棋就是下棋,具体是指围棋,下棋也是修身养性的一种方式。《论语》中有关于下棋的记载,这个你可知道?”
孟然站起身来,轻声说道:“这个孩儿知道。孔子曾说,‘饱食终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎?为之,犹贤乎已。’”
孟浩开怀大笑,“不错不错,那你知道这句话的意思吗?”
孟然点了点头:“夫子教过我,这句话是说整日吃饱了饭,如果不用一点心思,这种人就很难成才的!不是还有下棋的游戏吗?干干这个,也比什么都不干强呀!”
孟浩用赞赏地目光看着儿子,“不错,说得很好。不过,除了《论语》,《孟子》中也有关于下棋的记载,你可知晓?”
孟然认真想了想,摇头说道:“唔,不太记得了,请父亲教我。”
“《孟子·告子上》,今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
意思是,比如下棋作为一种技艺,只是一种小技艺;但如果不专心致志地学习,也是学不会的。弈秋是全国闻名的下棋能手,假使弈秋同时教两个人下棋,其中一个专心致志,只听弈秋的话;另一个虽然也在听,但心里面却老是觉得有天鹅要飞来,一心想着如何张弓搭箭去射击它。这个人虽然与专心致志的那个人一起学习,却比不上那个人。是因为他的智力不如那个人吗?回答很明确:当然不是。”
孟然点了点头,“父亲,回去之后我会把《孟子》再认真学习一遍的。”
孟浩听后,开口夸奖儿子:“然儿,你能知道回去之后将遗忘的东西重新学习,这已经很难得了,为父很是欣慰。”
孟然咧嘴笑了笑。
随后,孟浩继续讲道:“前朝就有人说过,棋之道在乎恬默,而取舍为急。仁则能全,义则能守,礼则能变,智则能兼,信则能克。君子知斯五者,庶几可以言棋矣。所以,下棋既能修身养性,又能体现儒家所倡导的仁义礼智信五种美德。”
“至于书,也就是书法,也是‘六艺’之一。从狭义讲,书法是指用毛笔书写文字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容。例如,执笔指实掌虚,五指齐力;运笔中锋铺毫;点画意到笔随,润峭相同;结构以字立形,相安呼应;分布错综复杂,疏密得宜,虚实相生,全章贯气;款识字古款今,字大款小,宁高勿低等。从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。
而今科举考试盛行于世,书法的好坏可以决定一个人最终的考试名次。世人常说‘字如其人’,从一个人的字,就可以看出这个人的内在修养。身为读书人,如果你的书法难等大雅之堂,自然是会被其他人鄙视的。练习书法时需排除杂念、全神贯注,达到入静专一的状态,才能把字写好。前朝书法大家欧阳询曾说,练书法时一定要‘澄神定虑,端己正容’,所以练习书法能调神修心。”
“画,就是绘画,别称‘丹青’。神州大.陆的绘画具有悠久的历史,在春秋战国时期,各种绘画技艺就已经相当成熟了。孔子曾用‘绘事后素’来阐述礼、义之间的关系。素指的是白色的底子,绘事后素,是说绘画要以白色底子为基础。在孔子看来,外在的礼仪是与人的内心情操相统一的,就像绘画一样,没有白色底子为基础,就绘不出优美的图案,也就形不成美丽的画。前人认为一副好画,能让人杂念顿消、洗尘净心。所以,绘画也是修身养性的一种方式。”
将琴棋书画大致讲完,孟浩已是唇干舌躁,捧起桌上的茶杯,饮了一大口冷茶。
孟浩休息了一会儿,随即问道:“然儿,休课期间,你准备做些什么呀?”
孟然想了一阵子,回答:“我想把之前学过的内容都温习一遍,时间充裕的话,就再看一些闲书。”
“哦?什么闲书?张先生指定的吗?还是你自己想看的?”孟浩很是好奇。
孟然摇了摇头,“不是张先生交代的,是先生之前给我指定的书籍,我看了一小半,剩余的准备在三年之内看完。”
不用说,这个先生自然是指齐先生。
孟浩从座位上站了起来,踱步至孟然身前,俯身问道:“然儿,你还想齐先生吗?”
“想。”孟然不假思索地回答。
虽是只有一个字,却包含万千情绪;虽是只说了一个字,却有诸多言语不曾说出口。
先生姓齐,齐修国。是孟然一生的先生,也是唯一一个孟然不会说出姓名的先生。
安静的书房里,一长一幼,相对无言。各自沉浸在自己的情绪中,难以自拔。
过了半晌儿,孟浩先是打破沉默,“然儿,今后你若有闲,便来书房陪我一起读书练字,说说话罢。”
孟然点头称好。
......
这一夜,孟然做了一个长长的梦,从子时一直到寅时。梦里,他似乎看到了自己的一生。那梦中的人儿,从嗷嗷婴孩到童稚少年,从浮躁少年到沉稳中年,最后变成垂暮老朽。
孟然于恍惚间醒来,想要伸手抓住梦里的一切,却只抓到了清冷的空气。那些原本清晰地印在脑海里的梦境,忽然就变得模糊起来,仿若披了一层纱衣。那些内容,越想要想起,就越是想不起来。到最后,那仅剩的几幅画面也已经丁点儿不剩,全都消失不见了。
孟然轻轻地坐了起来,摸了摸额头,想要确认自己是否在做梦,只是额头上的细密汗珠在告诉他,刚才所发生的都是真实存在的,只是,并没有留下什么残痕。
孟然呆呆地坐着。
寒意如牢笼般一点点将他围困,他只能顺从地盖好被子,静静地躺着。窗外的风在呼啸,呜咽着横扫一切挡在它面前的东西,那声音听起来古怪又吓人。
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孟浩自打回了府中,之前在狱中的那些毛病也就渐渐好了起来。不再失眠,六识也慢慢恢复正常,一切都走向美好。
只是这个己亥猪年的冬天,甚是奇怪。已然寒冬腊月,却一直无雪。
这一日,孟浩正在书房里看书消遣,孟然前去省视问安。
孟然到了书房,先是行了一礼,然后恭敬问候道:“父亲安好。”
孟浩随手放下手中的书籍,“然儿来了啊,坐吧。”
孟然自个儿找了个凳子后,安静地坐在那儿。
孟浩看着双手放于膝上、目不斜视的儿子,温言问道:“然儿,最近学业如何?”
孟然思索片刻,随即回道:“回父亲,一切都好。目前已完成《中庸》的学习;琴棋书画则有些落后。”
孟浩听后,心中颇为喜悦,却不露声色地说道:“恩,儒家经义的学习进度不错,但也不能将其他方面落后的太多。琴棋书画也要加紧,莫要成了只会读书的呆子了。”
“是,父亲。”
“你可知道我等读书之人为何要学习琴棋书画?”孟浩似乎是在考究儿子。
孟然挠了挠头,“唔...赵先生未曾说过这些,只是教我一些具体的操作技巧。”
“哦,这样啊,那就听为父给你讲讲。”孟浩捋了一下颌下胡须,清清嗓音,开口说道:“琴棋书画指抚琴、下棋、书法、绘画这四种,合称雅人四好,也是我们读书人的基本技能和修养。”
“早在西周时期,书院的学习就有‘六艺’,乐是其中的一种。乐也是当时官员的基本技能之一,乐里面就包含抚琴。琴,亦称瑶琴、玉琴,据传是由伏羲所创造的。《诗经·关雎》有‘窈窕淑女,琴瑟友之’,《诗经·小雅》亦有:‘琴瑟击鼓,以御田祖’等记载。然儿,这些记载你知道吗?”
面对父亲的提问,孟然有些羞惭,脸色微微涨红,低声说道:“父亲,我只学了《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,《诗经》还没有开始学习呢。”
孟浩拍了拍脑门,不好意思地笑了笑,“哦哦,忘了忘了,没事,听为父给你讲便是。”
“《孔子家语》记载,孔子曾‘学琴于师襄’,据说师襄是春秋时期鲁国著名的乐官,孔子就曾向他学习抚琴。琴是雅乐,‘贯众乐之长,统大雅之尊’。儒家经义注重伦理教化,推崇中和之美,平稳节制,含蓄淡雅,排斥魅惑喧闹的溺音淫乐,所以,自古以来,众多文人逸士常常以琴会友,觅知音,清修自娱。”
孟然静静听着,十分专注。
“棋就是下棋,具体是指围棋,下棋也是修身养性的一种方式。《论语》中有关于下棋的记载,这个你可知道?”
孟然站起身来,轻声说道:“这个孩儿知道。孔子曾说,‘饱食终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎?为之,犹贤乎已。’”
孟浩开怀大笑,“不错不错,那你知道这句话的意思吗?”
孟然点了点头:“夫子教过我,这句话是说整日吃饱了饭,如果不用一点心思,这种人就很难成才的!不是还有下棋的游戏吗?干干这个,也比什么都不干强呀!”
孟浩用赞赏地目光看着儿子,“不错,说得很好。不过,除了《论语》,《孟子》中也有关于下棋的记载,你可知晓?”
孟然认真想了想,摇头说道:“唔,不太记得了,请父亲教我。”
“《孟子·告子上》,今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
意思是,比如下棋作为一种技艺,只是一种小技艺;但如果不专心致志地学习,也是学不会的。弈秋是全国闻名的下棋能手,假使弈秋同时教两个人下棋,其中一个专心致志,只听弈秋的话;另一个虽然也在听,但心里面却老是觉得有天鹅要飞来,一心想着如何张弓搭箭去射击它。这个人虽然与专心致志的那个人一起学习,却比不上那个人。是因为他的智力不如那个人吗?回答很明确:当然不是。”
孟然点了点头,“父亲,回去之后我会把《孟子》再认真学习一遍的。”
孟浩听后,开口夸奖儿子:“然儿,你能知道回去之后将遗忘的东西重新学习,这已经很难得了,为父很是欣慰。”
孟然咧嘴笑了笑。
随后,孟浩继续讲道:“前朝就有人说过,棋之道在乎恬默,而取舍为急。仁则能全,义则能守,礼则能变,智则能兼,信则能克。君子知斯五者,庶几可以言棋矣。所以,下棋既能修身养性,又能体现儒家所倡导的仁义礼智信五种美德。”
“至于书,也就是书法,也是‘六艺’之一。从狭义讲,书法是指用毛笔书写文字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容。例如,执笔指实掌虚,五指齐力;运笔中锋铺毫;点画意到笔随,润峭相同;结构以字立形,相安呼应;分布错综复杂,疏密得宜,虚实相生,全章贯气;款识字古款今,字大款小,宁高勿低等。从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。
而今科举考试盛行于世,书法的好坏可以决定一个人最终的考试名次。世人常说‘字如其人’,从一个人的字,就可以看出这个人的内在修养。身为读书人,如果你的书法难等大雅之堂,自然是会被其他人鄙视的。练习书法时需排除杂念、全神贯注,达到入静专一的状态,才能把字写好。前朝书法大家欧阳询曾说,练书法时一定要‘澄神定虑,端己正容’,所以练习书法能调神修心。”
“画,就是绘画,别称‘丹青’。神州大.陆的绘画具有悠久的历史,在春秋战国时期,各种绘画技艺就已经相当成熟了。孔子曾用‘绘事后素’来阐述礼、义之间的关系。素指的是白色的底子,绘事后素,是说绘画要以白色底子为基础。在孔子看来,外在的礼仪是与人的内心情操相统一的,就像绘画一样,没有白色底子为基础,就绘不出优美的图案,也就形不成美丽的画。前人认为一副好画,能让人杂念顿消、洗尘净心。所以,绘画也是修身养性的一种方式。”
将琴棋书画大致讲完,孟浩已是唇干舌躁,捧起桌上的茶杯,饮了一大口冷茶。
孟浩休息了一会儿,随即问道:“然儿,休课期间,你准备做些什么呀?”
孟然想了一阵子,回答:“我想把之前学过的内容都温习一遍,时间充裕的话,就再看一些闲书。”
“哦?什么闲书?张先生指定的吗?还是你自己想看的?”孟浩很是好奇。
孟然摇了摇头,“不是张先生交代的,是先生之前给我指定的书籍,我看了一小半,剩余的准备在三年之内看完。”
不用说,这个先生自然是指齐先生。
孟浩从座位上站了起来,踱步至孟然身前,俯身问道:“然儿,你还想齐先生吗?”
“想。”孟然不假思索地回答。
虽是只有一个字,却包含万千情绪;虽是只说了一个字,却有诸多言语不曾说出口。
先生姓齐,齐修国。是孟然一生的先生,也是唯一一个孟然不会说出姓名的先生。
安静的书房里,一长一幼,相对无言。各自沉浸在自己的情绪中,难以自拔。
过了半晌儿,孟浩先是打破沉默,“然儿,今后你若有闲,便来书房陪我一起读书练字,说说话罢。”
孟然点头称好。
......
这一夜,孟然做了一个长长的梦,从子时一直到寅时。梦里,他似乎看到了自己的一生。那梦中的人儿,从嗷嗷婴孩到童稚少年,从浮躁少年到沉稳中年,最后变成垂暮老朽。
孟然于恍惚间醒来,想要伸手抓住梦里的一切,却只抓到了清冷的空气。那些原本清晰地印在脑海里的梦境,忽然就变得模糊起来,仿若披了一层纱衣。那些内容,越想要想起,就越是想不起来。到最后,那仅剩的几幅画面也已经丁点儿不剩,全都消失不见了。
孟然轻轻地坐了起来,摸了摸额头,想要确认自己是否在做梦,只是额头上的细密汗珠在告诉他,刚才所发生的都是真实存在的,只是,并没有留下什么残痕。
孟然呆呆地坐着。
寒意如牢笼般一点点将他围困,他只能顺从地盖好被子,静静地躺着。窗外的风在呼啸,呜咽着横扫一切挡在它面前的东西,那声音听起来古怪又吓人。
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